Se debe romper los estereotipos establecidos para las mujeres en periodismo

Como estrategias, es necesario que – desde las aulas de las instituciones de educación superior (IES)- se hable siempre con un enfoque de género e igualdad a las nuevas generaciones de profesionales y romper con los estereotipos que se han establecido para las mujeres durante años en los medios de comunicación o periodismo, aseguró Gabriela Sánchez Medina.

 

Durante la conferencia “Lo que sí y lo que no. Reglas, regulaciones y restricciones para mujeres en los medios”, que se realizó el 7 de septiembre, la profesora investigadora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ofreció a estudiantes de la Maestría en Comunicación Estratégica y de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora, un panorama general sobre los resultados de una investigación que se ha realizado sobre la presencia de las mujeres en la prensa, específicamente en la región occidente del país.

 

“Agradezco la invitación y estar en la Universidad de Sonora porque es importante establecer diálogos entre centros de estudios, a través de estudiantes y profesores en temas común de investigación. La charla es el resultado de una investigación sobre la presencia de mujeres en la prensa y ha permitido ver varias situaciones en periodos largos de tiempo”, señaló.

 

Explicó que se trabaja en el tema desde el 2008 donde se pueden ver procesos en distintos momentos relacionados a publicaciones encontradas en la prensa a finales del siglo XIX y principios del siglo XX; asimismo, lo que ocurre actualmente en el internet en cuanto al comportamiento de las femeninas con el código de conducta. “Es interesante ver lo que se hacía en el Porfiriato aún sigue presente”, agregó.

 

Perspectiva de género

 

Sobre el impacto de la investigación, indicó que servir para plantear las formas en que se presentan los conocimientos a las y los estudiantes en las universidades, de cómo se tiene que transversalizar un enfoque con la mirada de género y hacer una reflexión de cómo se están construyendo los mensajes y qué están soltando a las audiencias desde el interior de las instituciones.

 

“Las mujeres que ya están en el mundo informativo todavía no rompen el molde. Se tiene un ejemplo interesante en el periodismo deportivo con las mujeres que le han entrado, pero tiene que cumplir con ciertos estereotipos físicos, hay pocas que no cumplen con las reglas de los tópicos y que están aportando a la profesión”, apuntó.

 

La investigadora con perspectiva de género sostuvo que las propias universidades públicas tendrán que ir abriendo espacios para la sensibilización; también para quienes han egresado, tanto mujeres y hombres, que estén en el ejercicio laboral vuelvan a los salones a manera de capacitación con el objetivo de ampliar la visión y actualizarse en temas equidad de género e inclusión.

 

“El mensaje que quiero dejar a las y los estudiantes es de que sigan interesados en temas de equidad de género e inclusión, que promueva la reflexión. Las nuevas generaciones viven una realidad diferente a la que tocó vivir, están en otra dinámica y se debe de aprovechar para poder incidir en los ejes de reflexión de pensamiento”, concluyó.