DEBEN MAESTROS PROPICIAR EL AUTOAPRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS:JOSÉ GREGORIO RAMÍREZ

Por Redacción

La enseñanza en las artes debe ser muy dinámica y con las estrategias suficientes para hacer que los jóvenes creen sus propias formas de aprendizaje y construyan su propio conocimiento, consideró José Gregorio Ramírez Vivas.

Invitado a participar en el II Congreso Nacional sobre Educación Superior de las Artes, el especialista en creación plástica brinda un curso previo al evento que se desarrollará este jueves 19 y viernes 20 en el Centro de las Artes, y en cuyo marco ofrecerá la conferencia magistral “La enseñanza del aprendizaje del color en bellas artes”.

En este contexto, el originario de Rubio, Estado Tachira, Venezuela, y con residencia en Mérida, Venezuela, dijo que el docente debe ser ‘acompañante’ del alumno, que tiene que ser investigador y tratar de asumir su experiencia a través de una teoría y de una práctica.

Especialista en la enseñanza del color, Ramírez Vivas dijo que en el curso con los docentes del Departamento de Bellas Artes compartirá su experiencia y conocimientos sobre la forma de enseñar el color.

“Se trata de un curso teórico-práctico en el que los mismos maestros me darán el material, pues vamos a trabajar con base en lo que ellos dan, cómo enseñan aquí, y compartir, con base en lo que yo pienso, el cómo debería ser la enseñanza del color”, expresó.

Agregó que para una enseñanza del color, y quizá de otros aspectos inherentes de las artes, primero debe tomarse conciencia de lo que ya se tiene culturalmente y lo que se conoce, dándole especial importancia al entorno.

“Si no tenemos una idea clara de lo que tenemos, no sabemos qué es lo que vamos a enseñar”, advirtió, y señaló que en el proceso de enseñanza se debe tener muy claro que el conocimiento ya no es transmisible y “deben crearse los caminos, las actividades, para que cada persona, en este caso el estudiante de las artes, pueda construir su propio pensamiento y su propio conocimiento”.

Destacó que cada individuo tiene una serie de saberes, de conocimientos que ha percibido a través de los años, y el docente sólo tiene que propiciar que surjan, que la experiencia la pasen por un tamiz y que de ahí surja lo esencial.

“Eso es el conocimiento, es con lo que yo realmente me quedo, lo que va a formar parte de mi aspecto intelectual, y la universidad permite al estudiante abrir ese abanico de posibilidades para poder escoger, reflexionar, profundizar y hasta cuestionar y criticar, sólo que muchos jóvenes se quedan ahí porque no se les ha enseñado cómo hacerlo”, advirtió.

De tal forma, añadió, en el proceso de educación debe asumirse la tarea de reconceptualización y concebir la tarea de la enseñanza y la academia como fenómenos fluctuantes de acuerdo a las necesidades de la historia. “No debemos olvidar que anteriormente sólo era transmisión de conocimiento y ya no lo es”.

Ramírez Vivas ha realizado un gran número de exposiciones individuales y colectivas en prestigiadas galerías de su país y en Madrid, España, y entre otros cargos, fungió como director de la Escuela de Artes Visuales y Diseño Gráfico en la Universidad de Los Andes, en Mérida, Venezuela.

La conferencia “La enseñanza del aprendizaje del color en bellas artes” se llevará a cabo en el auditorio del Centro de las Artes el jueves 19 de febrero, a partir de las 13.00 horas, durante el primer día de actividades del II Congreso Nacional sobre Educación Superior de las Artes que se inaugurará a las 10:00 horas con la presencia de autoridades universitarias.