UNAM, una vez más, entre las 500 mejores universidades del mundo

La clasificación de Shanghai publicada este viernes donde figuran las 500 mejores universidades del mundo, vuelve a colocar como líderes de la lista a los planteles ubicados en Estados Unidos.

Además 10 universidades de cuatro países de América Latina figuran entre ellas, donde Brasil destaca con seis instituciones y mantiene la hegemonía de la región, con la Universidad de Sao Paulo, la única en la región listada entre las 150 mejores.

Las otras brasileñas son la Universidad Federal de Minas Gerais, la Federal de Río de Janeiro, la estatal de Sao Paulo, la estatal de Campinas y la federal de Río Grande Do Sul.

Chile tiene dos instituciones dentro del “Top 500”, la Católica y la Universidad de Chile, mientras Argentina ostenta solo a la Universidad de Buenos Aires (UBA), mejor calificada y dentro del rango de las 200 mejores, donde figura además la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

A pesar de ello, la mejor universidad del mundo es Harvard, seguida de Stanford, el MIT y la Universidad de California.

Gran Bretaña es el otro país que integra el exclusivo club de las diez mejores, con el quinto y noveno puesto: Universidad de Cambridge y Oxford, respectivamente.

Suiza destaca con el ETH de Zurich en el lugar 19, mientras Francia destaca con la Universidad Pierre y Marie Curie de París en el lugar 35, donde además Dinamarca posiciona a la Universidad de Copenhague en el lugar 39, los tres mejores lugare de Europa continental.

España tiene 12 Universidades entre las 500 mejores, pero sólo la Universidad de Barcelona se ubica dentro de las 200 primeras.

La Universidad de Tokyo, número 21 y la de Kioto en el 26, son las mejor calificadas en Asia.

El índice de Shanghai inició desde 2003 en la universidad Jiao Tong, sin embargo, tiene críticas debido a su metodología, la cual se basa en indicadores objetivos e información suministrada por terceros, además se pondera principalmente la investigación de ciencias exactas en detrimento de la enseñanza, la cual es más difícil de cuantificar.

Otros de los criterios son el número de premios Nobel obtenidos por exalumnos o investigadores, el número de medallas Fields, equivalentes del Nobel en matemáticas, además del número de artículos publicados en revistas anglosajonas como Nature y Science.

Con información de AFP