Supera el ISEA su meta programa de atención y certificación en el estado

Por Redacción

Hermosillo, Sonora, a 27 de febrero de 2014. Por haber superado la meta programada de atención y certificación de educandos, la Junta Directiva del ISEA avaló y reconoció el trabajo realizado el año pasado al brindar servicios educativos a más de 76 mil 876 sonorenses lo que representa el 123% del cumplimiento establecido, pues lo estimado era de 62 mil 577 personas atendidas.

“Lo que se logró este 2013 es un éxito para todos los que colaboramos en el Instituto, esos más de 3 mil héroes contemporáneos que les llamamos, son nuestras figuras solidarias que recorren todo el estado para detectar y apoyar a quienes están en rezago educativo, porque también este el compromiso del Gobernador, Guillermo Padrés, en el marco de la Transformación Educativa”, sostuvo Eduardo Romero Campa.

Durante 48va. Sesión Ordinaria de la Junta Directiva del Instituto Sonorense de Educación para los Adultos (ISEA), Gerardo Molina Álvarez, Director de Delegaciones del INEA, sostuvo que existe un seguimiento y evaluación estricto de los resultados operativos de educación para adultos en cada entidad federativa, “y en los últimos dos años ISEA se ha ubicado en segundo y primer lugar en logros efectivos”.

En esta sesión, se presentó el informe de la Dirección General de ISEA, con un resumen de metas y logros correspondientes a Enero–Diciembre del 2013 destacando que de una meta de 62,577 a incorporarse a los servicios educativos, se logró el registro de 76,876 (123% de la meta).

En lo relativo a la certificación de educandos se logró en el mismo período, 4 mil 269 acreditados en alfabetización;  13 mil 861 personas que certificaron su primaria y 27 mil 80 que concluyeron secundaria, certificando en total a 45,210 personas que concluyeron nivel educativo lo cual representa un 116% de la meta original (39,000) en 2013.

Los resultados en preparatoria abierta muestran que se atendieron 35,584 personas y certificaron 1,212, lo cual representa el 101% de la meta.