El debate sobre el uso de tel\u00e9fonos celulares en las escuelas entra en una nueva etapa. Antes de avanzar hacia una regulaci\u00f3n nacional, el Gobierno de M\u00e9xico escuchar\u00e1 a m\u00e1s de un mill\u00f3n de maestras y maestros para conocer, desde las aulas, qu\u00e9 debe hacerse con estos dispositivos.<\/p>\n
Durante la conferencia matutina de este lunes, el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Mario Delgado, inform\u00f3 que los d\u00edas 24 y 25 de agosto, durante la Fase Intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar, las y los docentes discutir\u00e1n y formular\u00e1n propuestas sobre la presencia de dispositivos digitales en los planteles.<\/p>\n
El ejercicio tendr\u00e1 alcance nacional: participar\u00e1n m\u00e1s de un mill\u00f3n de maestras y maestros de m\u00e1s de 200 mil escuelas de las 32 entidades federativas, en los niveles Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria.<\/p>\n
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo dej\u00f3 claro que la intenci\u00f3n no es imponer una determinaci\u00f3n desde el gobierno. Actualmente 16 estados ya cuentan con alguna regulaci\u00f3n sobre celulares en las escuelas y el objetivo es avanzar hacia un criterio nacional, pero primero se conocer\u00e1 la opini\u00f3n de quienes todos los d\u00edas est\u00e1n frente a grupo.<\/p>\n
\u201cVamos a preguntarle primero a las maestras, a los maestros, cu\u00e1l es su opini\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3 la mandataria, al recordar que las y los docentes mantienen adem\u00e1s contacto permanente con madres y padres de familia.<\/p>\n
La discusi\u00f3n sobre los celulares forma parte de un debate m\u00e1s amplio que el Gobierno de M\u00e9xico ha abierto sobre plataformas digitales, redes sociales y sus efectos en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
Como parte de este di\u00e1logo particip\u00f3 Ravi Iyer, psic\u00f3logo social, tecn\u00f3logo y experto en dise\u00f1o y regulaci\u00f3n de plataformas digitales. Fue directivo de Meta, donde encabez\u00f3 equipos de investigaci\u00f3n, ciencia de datos y productos enfocados en reducir los impactos sociales de Facebook. Actualmente dirige el Psychology of Technology Institute y el Neely Center de la Universidad del Sur de California, y es asesor de Ofcom en la implementaci\u00f3n de la Online Safety Act del Reino Unido.<\/p>\n
Su planteamiento puso sobre la mesa una cuesti\u00f3n central: la responsabilidad sobre lo que ocurre en las redes sociales no puede recaer \u00fanicamente en quien las utiliza; tambi\u00e9n debe analizarse c\u00f3mo est\u00e1n dise\u00f1adas las plataformas y sus algoritmos para mantener a las personas conectadas.<\/p>\n
Iyer explic\u00f3 que estos algoritmos suelen optimizar comportamientos inmediatos: en qu\u00e9 hacemos clic, qu\u00e9 comentamos y cu\u00e1nto tiempo permanecemos frente a determinado contenido. Para explicarlo utiliz\u00f3 un ejemplo sencillo: una persona puede querer comerse una dona en ese momento, pero al mismo tiempo aspirar a llevar una alimentaci\u00f3n saludable. Las plataformas, sostuvo, suelen responder al deseo inmediato y a mantener la interacci\u00f3n.<\/p>\n
Los datos expuestos dimensionaron el problema. En una encuesta entre adolescentes estadounidenses, 70 por ciento dijo sentirse manipulado por las plataformas; 45 por ciento consider\u00f3 que pasa demasiado tiempo en redes sociales; otro 45 por ciento se\u00f1al\u00f3 afectaciones en el sue\u00f1o y 40 por ciento reconoci\u00f3 perjuicios en su productividad.<\/p>\n
M\u00e1s preocupantes fueron las cifras relacionadas con la seguridad de los menores. Una investigaci\u00f3n interna de Meta, revelada durante un litigio en Nuevo M\u00e9xico, encontr\u00f3 que 13 por ciento de los usuarios de Instagram de entre 13 y 15 a\u00f1os hab\u00eda recibido alguna insinuaci\u00f3n sexual no deseada durante los siete d\u00edas anteriores, mientras que 19.2 por ciento hab\u00eda visto desnudos o contenido sexual que tampoco hab\u00eda solicitado.<\/p>\n
La palabra clave, insisti\u00f3 el especialista, es \u201cno deseado\u201d. Los menores no necesariamente buscan esos contenidos; pueden ser los propios sistemas de recomendaci\u00f3n los que los colocan frente a ellos porque determinados materiales consiguen captar con mayor facilidad su atenci\u00f3n.<\/p>\n
El problema no se limita a Estados Unidos. Una investigaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Seguridad Digital de Australia entre m\u00e1s de tres mil menores de 10 a 17 a\u00f1os encontr\u00f3 que 47 por ciento hab\u00eda visto comentarios ofensivos o sexistas contra ni\u00f1as y mujeres, 47 por ciento videos de peleas y 46 por ciento retos peligrosos en internet.<\/p>\n
Entre los mecanismos que favorecen el uso prolongado, Iyer se\u00f1al\u00f3 el scrolling infinito, la reproducci\u00f3n autom\u00e1tica, las notificaciones, el conteo de \u201clikes\u201d, la gamificaci\u00f3n y configuraciones de privacidad demasiado laxas, que pueden facilitar contactos no deseados con menores.<\/p>\n
El especialista tambi\u00e9n expuso que las plataformas pueden dise\u00f1arse de otra manera. Cit\u00f3 el caso de Nuevo M\u00e9xico, donde una resoluci\u00f3n judicial obliga a Meta, durante cinco a\u00f1os, a adoptar medidas como reforzar la verificaci\u00f3n de edad, mantener privadas por defecto las cuentas de adolescentes, ocultar el conteo p\u00fablico de \u201clikes\u201d para menores de edad, desactivar notificaciones durante la noche y el horario escolar, establecer l\u00edmites de tiempo de uso y restringir el contacto de adultos desconocidos con menores.<\/p>\n
Tambi\u00e9n deber\u00e1 impedir intercambios rom\u00e1nticos o sexualizados entre menores de 18 a\u00f1os y los chatbots de inteligencia artificial de Meta, incluyendo situaciones que puedan generar alg\u00fan tipo de apego del menor hacia estos productos.<\/p>\n
Durante la ronda de preguntas, el debate se ampli\u00f3 hacia la responsabilidad de las propias empresas. Ante el cuestionamiento de c\u00f3mo imponer restricciones cuando existen intereses comerciales detr\u00e1s de las plataformas, Iyer compar\u00f3 la regulaci\u00f3n tecnol\u00f3gica con las normas de seguridad aplicables a otras industrias: as\u00ed como los constructores deben cumplir reglas para garantizar edificios seguros, las empresas tecnol\u00f3gicas pueden adaptar el dise\u00f1o de sus productos para proteger a sus usuarios.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se abordaron las consecuencias f\u00edsicas y emocionales del uso excesivo. El especialista se\u00f1al\u00f3 que un estudio encontr\u00f3 un promedio de cinco horas diarias de utilizaci\u00f3n entre menores, lo que significa que algunos pueden permanecer ocho horas o m\u00e1s conectados, restando tiempo al ejercicio, al descanso y a otras actividades necesarias para su desarrollo.<\/p>\n
A ello se suman posibles afectaciones como ansiedad, depresi\u00f3n, comparaci\u00f3n social y contactos con desconocidos. Iyer relat\u00f3 incluso situaciones en las que menores son enga\u00f1ados para entregar im\u00e1genes \u00edntimas que posteriormente son utilizadas para chantajearlos.<\/p>\n
El especialista reconoci\u00f3 que todav\u00eda no se conocen todas las consecuencias a largo plazo, pero sostuvo que ya existe suficiente informaci\u00f3n sobre la importancia del sue\u00f1o, el ejercicio y la salud emocional para actuar antes de que los da\u00f1os sean mayores.<\/p>\n
La responsabilidad de las familias tambi\u00e9n entr\u00f3 en la discusi\u00f3n. Iyer consider\u00f3 necesaria la orientaci\u00f3n a madres y padres, pero advirti\u00f3 que no puede depositarse toda la carga sobre ellos cuando los propios productos est\u00e1n dise\u00f1ados para dificultar que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes se desconecten.<\/p>\n
Regular, insisti\u00f3, no significa estar en contra de la tecnolog\u00eda ni restringir el acceso a la informaci\u00f3n. El objetivo es distinguir entre productos con mejores dise\u00f1os y aquellos cuyos mecanismos pueden fomentar usos excesivos o exponer a los menores a riesgos.<\/p>\n
Sheinbaum retom\u00f3 esta idea al cierre y marc\u00f3 la ruta que seguir\u00e1 M\u00e9xico: primero se debatir\u00e1 en los Consejos T\u00e9cnicos el uso de celulares dentro de las escuelas y posteriormente continuar\u00e1 la discusi\u00f3n nacional sobre plataformas digitales, contenidos no solicitados, contacto de adultos con menores y mecanismos como el scrolling infinito.<\/p>\n
\u201cNo es solamente un asunto de que el gobierno diga: \u2018vamos a hacer esto\u2019\u201d, enfatiz\u00f3 la Presidenta.<\/p>\n
La intenci\u00f3n es que madres y padres de familia conozcan tambi\u00e9n lo que est\u00e1 ocurriendo, los efectos que se han documentado y las medidas que otros pa\u00edses est\u00e1n adoptando para proteger a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
El propio documento presentado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica establece que el trabajo de Iyer est\u00e1 enfocado precisamente en redise\u00f1ar las plataformas para reducir da\u00f1os, proteger a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y mejorar la calidad de las interacciones digitales.<\/p>\n
Por ahora, el siguiente paso tiene fecha: 24 y 25 de agosto. M\u00e1s de un mill\u00f3n de maestras y maestros tendr\u00e1n voz en la discusi\u00f3n y podr\u00e1n proponer qu\u00e9 hacer con los celulares dentro de las escuelas.<\/p>\n
Despu\u00e9s vendr\u00e1 el debate nacional sobre un desaf\u00edo todav\u00eda mayor: c\u00f3mo aprovechar la tecnolog\u00eda sin permitir que su dise\u00f1o termine perjudicando a quienes deber\u00edan estar m\u00e1s protegidos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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