En el marco del D\u00eda Internacional del Orgullo LGBT+, el Instituto Tecnol\u00f3gico de Sonora (ITSON), a trav\u00e9s de Responsabilidad Social Universitaria, Cultura de Paz y Equidad de G\u00e9nero, llev\u00f3 a cabo este 29 de junio la Diversemana 2026, un espacio que promovi\u00f3 el di\u00e1logo, la reflexi\u00f3n y la celebraci\u00f3n de la diversidad sexogen\u00e9rica dentro de la comunidad universitaria.<\/p>\n
Durante la jornada, estudiantes, personal docente y administrativo participaron en conferencias, proyecciones y talleres orientados a reconocer y valorar la riqueza de las diversidades sexogen\u00e9ricas, as\u00ed como a fortalecer la convivencia universitaria desde el respeto, la empat\u00eda y la construcci\u00f3n de espacios seguros e incluyentes para todas las personas.<\/p>\n
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Las actividades iniciaron con la conferencia \u201cDiversidad sexogen\u00e9rica y convivencia universitaria\u201d, impartida por la Mtra. Iveth Paulina Salcido Amado, psic\u00f3loga y maestra en Investigaci\u00f3n Psicol\u00f3gica por el ITSON, quien comparti\u00f3 conceptos fundamentales para comprender la diversidad sexogen\u00e9rica y la importancia de construir comunidades universitarias m\u00e1s inclusivas y respetuosas.<\/p>\n
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En su intervenci\u00f3n, explic\u00f3 que la comunidad LGBT+ est\u00e1 integrada por personas que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, trans y otras orientaciones sexuales e identidades de g\u00e9nero diversas. Asimismo, abord\u00f3 la diferencia entre identidad de g\u00e9nero y orientaci\u00f3n sexual, destacando que la identidad de g\u00e9nero se refiere a la vivencia interna e individual del g\u00e9nero, mientras que la orientaci\u00f3n sexual corresponde a la atracci\u00f3n afectiva, rom\u00e1ntica o sexual hacia otras personas.<\/p>\n
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La especialista se\u00f1al\u00f3 que, de acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Geograf\u00eda (INEGI), correspondiente al estado de Sonora, en el ITSON alrededor de 837 estudiantes, 75 docentes y 76 administrativos, forman parte de la comunidad LGBT+, lo que refleja la importancia de seguir fortaleciendo acciones que favorezcan ambientes universitarios incluyentes, libres de discriminaci\u00f3n y respetuosos de la diversidad.<\/p>\n
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Como parte del programa, se proyect\u00f3 el documental “Transhood: Crecer transg\u00e9nero”, una obra que acerca al p\u00fablico a las experiencias de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes trans, mostrando los desaf\u00edos, aprendizajes y procesos de acompa\u00f1amiento que viven durante la construcci\u00f3n de su identidad. La actividad busc\u00f3 fomentar la empat\u00eda, el di\u00e1logo y la comprensi\u00f3n de las distintas realidades que existen en la sociedad.<\/p>\n
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Para concluir la jornada, se imparti\u00f3 el taller \u201cEl Drag como Construcci\u00f3n Esc\u00e9nica\u201d, a cargo de la artista drag Veyle, de Navojoa, quien present\u00f3 el drag como una manifestaci\u00f3n art\u00edstica, cultural y esc\u00e9nica que, a lo largo de la historia, ha contribuido a visibilizar la diversidad y a cuestionar los estereotipos de g\u00e9nero.<\/p>\n
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En el taller, explic\u00f3 que el drag constituye una herramienta de expresi\u00f3n creativa que permite desarrollar propuestas art\u00edsticas, comunicar mensajes sociales y pol\u00edticos, construir una marca personal y explorar distintas formas de identidad y expresi\u00f3n. Adem\u00e1s, comparti\u00f3 con las y los asistentes aspectos b\u00e1sicos del proceso de caracterizaci\u00f3n, desde el dise\u00f1o del maquillaje hasta la creaci\u00f3n del vestuario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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