Este d\u00eda se realiz\u00f3 el segundo Foro con Aspirantes que participan en el Proceso de Elecci\u00f3n de la Persona Titular de Rector\u00eda de la Universidad de Sonora, para el periodo 2025-2030. Esta actividad permiti\u00f3 la comunidad universitaria, en sus distintos sectores, conocer sus propuestas de manera directa.<\/p>\n
El segundo de siete foros, se realiz\u00f3 en el campus Cajeme, ante miembros de la comunidad universitaria: estudiantes, acad\u00e9micos y trabajadores, quienes acudieron este martes, 11 de marzo, al auditorio Heriberto Grijalva Monteverde, a escuchar las propuestas y visi\u00f3n de cada uno de los seis aspirantes a la Rector\u00eda.<\/p>\n
Al igual que en el primer foro, los bloques tem\u00e1ticos fueron: calidad educativa y docencia, investigaci\u00f3n y desarrollo acad\u00e9mico, vinculaci\u00f3n con el sector productivo y la sociedad, apoyo estudiantil y formaci\u00f3n integral, as\u00ed como gobernanza y participaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, Dena Mar\u00eda Jes\u00fas Camarena G\u00f3mez propuso fortalecer la calidad educativa en la Universidad de Sonora mediante la actualizaci\u00f3n de planes de estudio, educaci\u00f3n dual, estancias laborales y una mayor oferta en l\u00ednea e impulsar la investigaci\u00f3n multidisciplinaria con financiamiento y colaboraci\u00f3n internacional, adem\u00e1s de mejorar la infraestructura acad\u00e9mica y tecnol\u00f3gica.<\/p>\n
Su enfoque de trabajo incluye eliminar colegiaturas, aumentar becas y mejorar la estabilidad laboral, con pol\u00edticas de equidad e inclusi\u00f3n. Busca, dijo, una universidad flexible e innovadora que se adapte a los nuevos tiempos.<\/p>\n
A su vez, Cuauht\u00e9moc Gonz\u00e1lez Valdez destac\u00f3 la necesidad de fortalecer los campus fuera de Hermosillo, especialmente Cajeme, con mayor autonom\u00eda y estructura administrativa propia. Propuso un campus virtual, mayor vinculaci\u00f3n con la investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n de alianzas con empresas.<\/p>\n
Tambi\u00e9n plante\u00f3 reducir las cuotas en todos los campus y mejorar la seguridad y el transporte universitario. Su visi\u00f3n, se\u00f1al\u00f3, es el de una rector\u00eda cercana, que escuche y gestione las necesidades de la comunidad universitaria.<\/p>\n
El aspirante Aar\u00f3n Aurelio Grageda Bustamante se enfoc\u00f3 en la importancia de resolver necesidades b\u00e1sicas antes de hablar de modernizaci\u00f3n, como mejorar laboratorios, aulas, transporte y seguridad. Propuso el modelo dual para mejorar las oportunidades laborales de los egresados y gestionar la eliminaci\u00f3n de cuotas.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que busca estabilidad laboral con un plan salarial y autonom\u00eda para el campus Cajeme, con \u00e9nfasis en la gobernanza y conciliaci\u00f3n laboral.<\/p>\n
Por su parte, Mar\u00eda Elena Robles Baldenegro enfatiz\u00f3 la democratizaci\u00f3n de la elecci\u00f3n rectoral y propuso vincular programas educativos con innovaci\u00f3n y emprendimiento. Indic\u00f3 que aboga por la seguridad en el campus, m\u00e1s financiamiento y una gobernanza universitaria equitativa.<\/p>\n
Dijo que con su plan de trabajo se promueve la estabilidad laboral y la investigaci\u00f3n aplicada a problemas regionales, con una visi\u00f3n de independencia y compromiso con la comunidad estudiantil.<\/p>\n
Adem\u00e1s, Ezequiel Rodr\u00edguez J\u00e1uregui propuso una educaci\u00f3n gratuita y accesible en todos los campus, con t\u00edtulos t\u00e9cnicos intermedios para evitar carreras truncas, y mejorar la conectividad, la movilidad interna y fomentar la creaci\u00f3n de patentes.<\/p>\n
Impulsa, dijo, una universidad inclusiva con mejor infraestructura y pol\u00edticas educativas orientadas a la sostenibilidad y el emprendimiento. Adem\u00e1s, su enfoque es optimizar procesos internos y fortalecer la equidad dentro de la comunidad universitaria.<\/p>\n
Judith Celina T\u00e1nori C\u00f3rdova en su participaci\u00f3n se centr\u00f3 en una educaci\u00f3n inclusiva, pluricultural y respetuosa del medio ambiente, propuso fortalecer la infraestructura educativa y el apoyo a la investigaci\u00f3n, buscando colaboraci\u00f3n interinstitucional y con empresas privadas.<\/p>\n
Tambi\u00e9n, mencion\u00f3, promueve el bienestar estudiantil y el respeto por las identidades sexogen\u00e9ricas y los pueblos originarios, con un enfoque en soluciones colaborativas para el futuro de la universidad.<\/p>\n
Antes de concluir este ejercicio democr\u00e1tico con un mensaje final, cada aspirante tuvo oportunidad de responder algunas preguntas de los asistentes en temas de confianza, de qu\u00e9 forma mejorar\u00edan la infraestructura y espacios educativos en el campus Cajeme, as\u00ed como respuesta y soluci\u00f3n ante las distintas violencias.<\/p>\n
Este mi\u00e9rcoles, 12 de marzo, se llevar\u00e1 a cabo el tercer foro en el campus Hermosillo, en el Sal\u00f3n de Convenciones del Centro de las Artes, a las 11:00 horas.<\/p>\n