{"id":147098,"date":"2020-11-17T14:50:05","date_gmt":"2020-11-17T14:50:05","guid":{"rendered":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2020\/11\/17\/alumna-de-literaturas-hispanicas-desarrolla-propuesta-didactica-con-poesia-y-rap\/"},"modified":"2020-11-17T14:50:05","modified_gmt":"2020-11-17T14:50:05","slug":"alumna-de-literaturas-hispanicas-desarrolla-propuesta-didactica-con-poesia-y-rap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2020\/11\/17\/alumna-de-literaturas-hispanicas-desarrolla-propuesta-didactica-con-poesia-y-rap\/","title":{"rendered":"Alumna de Literaturas Hispanicas desarrolla propuesta didactica con poesia y rap"},"content":{"rendered":"

Anneth Karina Marin Trejo, alumna de séptimo semestre de la Licenciatura en Literaturas Hispánicas de la Universidad de Sonora, es la creadora y coordinadora del Taller de Poesía y Rap, uno de los 30 proyectos seleccionados en la convocatoria del programa Creación y Liderazgo de Talleres y Círculos de Lectura Sonora 2020, del Instituto Sonorense de Cultura (ISC), que tienen el objetivo de fomentar la lectura y la formación literaria.<\/span>

El pasado mes de agosto, Marín Trejo diseñó su proyecto (taller) con el fin de aprovechar las posibilidades que la cultura hip hop ofrece para desarrollar una propuesta didáctica que resulte atractiva para los jóvenes. En este caso, se retoman los recursos poéticos que se encuentran en las canciones de rap para conceptualizarlos y utilizarlos como facilitadores del aprendizaje de los elementos de la poesía tradicional.<\/span>

“La poesía normalmente resulta aburrida para los jóvenes, no les gusta leerla, se les hace muy complicada, me he dado cuenta que hacen falta actividades didácticas y de escritura creativa de la poesía, hay muy poca y las que existen resultan muy aburridas, muy metódicas; hace falta algo más atractivo, por eso estoy realizando esto, que les resulte cercana a ellos, donde la combinación de la poesía con el rap sea un gancho”, argumentó.<\/span>

Una vez seleccionado el Taller de Poesía y Rap, el ISC designó las bibliotecas municipales de Mazatán y Etchojoa para el desarrollo de esta actividad, buscando involucrar a los pobladores de dichas localidades; ante las dificultades de conectividad y difusión, la joven estudiante solicitó abrir el taller al público en general, logrando el interés de personas de Hermosillo, Cajeme, de los estados de Chiapas y Baja California, e incluso sumó tres estudiantes internacionales de Chile.<\/span>

A cada uno de los proyectos seleccionados, el ISC asignó un estímulo económico para atender las actividades planteadas en el cronograma; con dicho recurso, Marín Trejo invitó a colaborar a Manuel Abraham Pulido, egresado de la Licenciatura en Historia de la Unison, quien impartió los temas relacionados con historia, cultura y sociedad, y a Marco Aurelio Hernández, músico local y rapero. Con ellos integró un equipo de trabajo para desarrollar cada una de las unidades, que culminarán el próximo 22 de noviembre.<\/span>

El Taller de Poesía y Rap integra las unidades temáticas: Cuando cantas cuentas: relación entre música y lenguaje; Las figuras retóricas: instrumentos del poeta; Cómo rimar con estructura: la métrica de la poesía tradicional en las canciones de rap; Historia del rap; Orígenes de la poesía; Claves para escribir rhythm and poetry, y Claves para escribir poesía. En cada unidad se presentan actividades dinámicas que tienen como finalidad desarrollar el ritmo y la musicalidad, las cuales le servirán al estudiante para desenvolverse tanto en el rap como en la poesía.<\/span>

Respecto a la metodología utilizada en el taller, la coordinadora detalló que cada sesión inicia con un ejercicio neurológico, que sirve para activarse a través de ejercicios de escritura que despierten la creatividad e imaginación, también se brindan contenidos teóricos de cada unidad; además, los alumnos escriben sus propios poemas, componen canciones y musicalizan, lo que permite desarrollar su capacidad de análisis.<\/span>

“Analizamos cómo el rap retoma los mismos recursos de la poesía, de la métrica y la poesía tradicional, y como ésta se utiliza en las canciones de rap; el rap es una especie de poesía cantada y los raperos utilizan muchos recursos que se utilizaban en las historias que se cuentan de boca en boca, aprovecho cada tema para retomar aspectos del rap como de la poesía”, indicó.<\/span>

De manera paralela a este taller, Marín Trejo elabora una propuesta didáctica como parte de su investigación de tesis, “como estudiantes podemos titularnos con una propuesta didáctica, entonces a mí me gusto ésta, y estoy basándome en dos investigaciones españolas que encontré sobre el estudio de la música rap y su potencial como herramienta didáctica en la enseñanza de la poesía en el área de la literatura para estudiantes de bachillerato, y la otra sobre el reconocimiento del valor poético de la música rap”, refirió.<\/span>

El taller se imparte a través de la plataforma Google Meet, con la participación de alrededor de 30 estudiantes divididos en dos grupos, en su mayoría jóvenes entre 16 y 20 años. Al concluir el taller se seleccionarán los mejores poemas y canciones de rap que realicen los participantes, con la finalidad de hacer las gestiones necesarias para su publicación y grabación en estudio, respectivamente.<\/span>

“Mis alumnos no sabían mucho de literatura, a ellos les gustaba más el rap, y a partir de esto ya se están interesando, ya se dieron cuenta de todo el valor poético que tiene la literatura, y ya se interesaron por leer más, éste era el propósito: llevarlos de lo cotidiano, de sus gustos personales, de lo que conocen, a lo que les podría parecer aburrido o muy académico, como los recursos retóricos”, concluyó Marín Trejo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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