Por Redacción<\/p>\n
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La enseñanza en las artes debe ser muy dinámica y con las estrategias suficientes para hacer que los jóvenes creen sus propias formas de aprendizaje y construyan su propio conocimiento, consideró José Gregorio Ramírez Vivas.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Invitado a participar en el II Congreso Nacional sobre Educación Superior de las Artes, el especialista en creación plástica brinda un curso previo al evento que se desarrollará este jueves 19 y viernes 20 en el Centro de las Artes, y en cuyo marco ofrecerá la conferencia magistral “La enseñanza del aprendizaje del color en bellas artes”.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n En este contexto, el originario de Rubio, Estado Tachira, Venezuela, y con residencia en Mérida, Venezuela, dijo que el docente debe ser ‘acompañante’ del alumno, que tiene que ser investigador y tratar de asumir su experiencia a través de una teoría y de una práctica.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Especialista en la enseñanza del color, Ramírez Vivas dijo que en el curso con los docentes del Departamento de Bellas Artes compartirá su experiencia y conocimientos sobre la forma de enseñar el color.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n “Se trata de un curso teórico-práctico en el que los mismos maestros me darán el material, pues vamos a trabajar con base en lo que ellos dan, cómo enseñan aquí, y compartir, con base en lo que yo pienso, el cómo debería ser la enseñanza del color”, expresó.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Agregó que para una enseñanza del color, y quizá de otros aspectos inherentes de las artes, primero debe tomarse conciencia de lo que ya se tiene culturalmente y lo que se conoce, dándole especial importancia al entorno.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n “Si no tenemos una idea clara de lo que tenemos, no sabemos qué es lo que vamos a enseñar”, advirtió, y señaló que en el proceso de enseñanza se debe tener muy claro que el conocimiento ya no es transmisible y “deben crearse los caminos, las actividades, para que cada persona, en este caso el estudiante de las artes, pueda construir su propio pensamiento y su propio conocimiento”.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Destacó que cada individuo tiene una serie de saberes, de conocimientos que ha percibido a través de los años, y el docente sólo tiene que propiciar que surjan, que la experiencia la pasen por un tamiz y que de ahí surja lo esencial.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n “Eso es el conocimiento, es con lo que yo realmente me quedo, lo que va a formar parte de mi aspecto intelectual, y la universidad permite al estudiante abrir ese abanico de posibilidades para poder escoger, reflexionar, profundizar y hasta cuestionar y criticar, sólo que muchos jóvenes se quedan ahí porque no se les ha enseñado cómo hacerlo”, advirtió.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n De tal forma, añadió, en el proceso de educación debe asumirse la tarea de reconceptualización y concebir la tarea de la enseñanza y la academia como fenómenos fluctuantes de acuerdo a las necesidades de la historia. “No debemos olvidar que anteriormente sólo era transmisión de conocimiento y ya no lo es”.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Ramírez Vivas ha realizado un gran número de exposiciones individuales y colectivas en prestigiadas galerías de su país y en Madrid, España, y entre otros cargos, fungió como director de la Escuela de Artes Visuales y Diseño Gráfico en la Universidad de Los Andes, en Mérida, Venezuela.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n La conferencia “La enseñanza del aprendizaje del color en bellas artes” se llevará a cabo en el auditorio del Centro de las Artes el jueves 19 de febrero, a partir de las 13.00 horas, durante el primer día de actividades del II Congreso Nacional sobre Educación Superior de las Artes que se inaugurará a las 10:00 horas con la presencia de autoridades universitarias.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En este contexto, el originario de Rubio, Estado Tachira, Venezuela, y con residencia en Mérida, Venezuela, dijo que el docente debe ser 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