{"id":131929,"date":"2021-09-11T08:58:50","date_gmt":"2021-09-11T08:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2021\/09\/11\/la-universidad-de-sonora-requiere-la-colaboracion-de-todos-rectora\/"},"modified":"2021-09-11T08:58:50","modified_gmt":"2021-09-11T08:58:50","slug":"la-universidad-de-sonora-requiere-la-colaboracion-de-todos-rectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2021\/09\/11\/la-universidad-de-sonora-requiere-la-colaboracion-de-todos-rectora\/","title":{"rendered":"La Universidad de Sonora requiere la colaboracion de todos: rectora"},"content":{"rendered":"

Desde la actual administración institucional, se tiene la visión de forjar una universidad incluyente; por ello, es importante la participación de los universitarios en la conformación del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2021-2025, a fin de obtener un documento que se caracterice por la diversidad de sus propuestas, así lo consideró la rectora de la Universidad de Sonora, María Rita Plancarte Martínez.<\/span>

En reunión con académicos del Departamento de Economía, la rectora abundó: “La Universidad de Sonora no se puede manejar desde una oficina o desde una sola cabeza, tenemos que colaborar y ser conscientes de que el esfuerzo es de todos”; por este motivo, dijo, el PDI debe ser una ruta de convergencia para los universitarios.<\/span>

Durante la sesión de trabajo también reconoció la calidad educativa de esta área del conocimiento, misma que ha alcanzado prestigio nacional e internacional; y es que la Universidad de Sonora es la única institución del estado que ofrece esta opción de formación profesional, subrayó.<\/span>

Posteriormente, en reunión con maestros del Departamento de Contabilidad, comentó que el PDI es un documento que se trabaja a partir de una perspectiva que incluya todas las voces; asimismo, destacó la gran tradición y prestigio de este espacio académico, además de la calidad de sus proyectos, mismos que podrían integrarse en el mencionado documento institucional.<\/span>

En otra reunión, en el Departamento de Administración, Plancarte Martínez reiteró la apertura a recibir propuestas de los universitarios para integrar el PDI, ya que éste debe contener las diferentes perspectivas de las comunidades que conforman la Universidad de Sonora.<\/span>

Asimismo, en la charla sostenida con docentes investigadores del Departamento de Ingeniería Civil y Minas, éstos expresaron su interés de hacer llegar diversas propuestas e iniciativas que enriquecerán la conformación del Plan de Desarrollo Institucional para el periodo comprendido de 2021 al 2025, y también se analizaron a detalle los protocolos sanitarios para el regreso a clases presenciales de aquellas asignaturas que así lo requieran.<\/span>

Posteriormente, en el Departamento de Ingeniería Industrial, la rectora reconoció que el tema del regreso a clases presenciales se caracteriza por la diversidad de opiniones, y en este sentido el compromiso de la Universidad con la sociedad es buscar la reanudación de las actividades académicas de manera mesurada, paulatina y voluntaria, y considerar para ello todos los cuidados sanitarios posibles.<\/span>

Finalmente, en el Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia la rectora también invitó a esta comunidad académica a participar en el periodo de consulta para la conformación del PDI, y es que no debe ser éste un documento ajeno a los universitarios, sino que se deben sentir identificados y reconocidos en las líneas generales de trabajo, “y que sea su trabajo cotidiano el que nos esté nutriendo y nos esté llevando a alcanzar metas”, puntualizó.<\/span>

En dichas visitas también estuvieron el secretario de Rectoría, Benjamín Burgos Flores; así como los secretarios generales académico y administrativo, Ramón Enrique Robles Zepeda y Luis Enrique Riojas Duarte, respectivamente; además de la directora de Evaluación y Planeación, Karla Montes López, y la vicerrectora de la Unidad Regional Centro, Luz María Durán Moreno.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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