{"id":131234,"date":"2021-09-26T13:25:23","date_gmt":"2021-09-26T13:25:23","guid":{"rendered":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2021\/09\/26\/estudian-concepto-de-bienestar-en-estudiantes-de-preparatorias-de-hermosillo\/"},"modified":"2021-09-26T13:25:23","modified_gmt":"2021-09-26T13:25:23","slug":"estudian-concepto-de-bienestar-en-estudiantes-de-preparatorias-de-hermosillo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2021\/09\/26\/estudian-concepto-de-bienestar-en-estudiantes-de-preparatorias-de-hermosillo\/","title":{"rendered":"Estudian concepto de bienestar en estudiantes de preparatorias de Hermosillo"},"content":{"rendered":"

Un estudio realizado en preparatorias de Hermosillo, Sonora, reveló que durante el transcurso como estudiantes en este sistema educativo, la felicidad y las emociones positivas en general están asociadas a una diversidad de afectos beneficiosos como una mejor salud, inclusión social, rendimiento académico y laboral, así como una mayor tendencia a actitudes proambientales y prosociales, lo que no sólo beneficia a su persona, también a la sociedad en su conjunto.<\/span>

Lo anterior fue expuesto por Guadalupe Refugio Flores Verduzco, académica de la Universidad de Sonora durante la II Jornada Internacional de Difusión y Fomento a la Investigación en Ciencias Sociales, del campus Caborca, con la conferencia Significado psicológico de bienestar en estudiantes mexicanos de educación media superior; en este proyecto de investigación también colaboraron los docentes Blanca Silvia Fraijo Sing y César Octavio Tapia Fonllem.<\/span>

En representación de sus colegas, Flores Verduzco planteó que al trabajar en este campo con los estudiantes aumenta la comprensión de los correlatos y es importante guiar acciones pertinentes para elevar y mejorar el estado de bienestar de los alumnos que están siendo estudiados.<\/span>

“Es importante mencionar que la disponibilidad de estudios sobre el bienestar en niños, niñas y adolescentes dista mucho de alcanzar la cantidad de resultados que ofrece la investigación con adultos; los datos existentes de estas etapas sugieren que en los primeros ciclos de la vida el fruncimiento del bienestar tiene sus propios atributos evolutivos”, señaló.<\/span>

Mencionó que el estudio es complejo porque es un fenómeno intangible y multifacético lo que conlleva a una falta en la delimitación conceptual y su medición, es por eso por lo que el objetivo de este estudio fue investigar el significado psicológico que le dan los estudiantes de nivel media superior a la palabra bienestar.<\/span>

El método utilizado fue enfoque cualitativo, no experimental, alcance descriptivo; los participantes son una muestra no probabilística intencional de la ciudad de Hermosillo, compuesta por 398 estudiantes, 54.8% mujeres y 45.2% hombres en un rango de edad de 14 a 19 años; mientras que el instrumento fue desarrollado a partir de la técnica de Redes Semánticas Naturales.<\/span>

El procedimiento fue la selección de escuelas por muestreo no probabilístico, se contactó con autoridades educativas y docentes, también se habló con los estudiantes a quienes se le explicó el objetivo, criterio ético, asentamiento informado, instrucciones y apoyo; por último, el análisis de datos estandarizando las palabras por sinónimos y jerarquías de aparición en los estudiantes.<\/span>

Indicó que en los resultados se identificaron un total de 170 palabras asociadas a la palabra estímulo bienestar, todas con una carga afectiva positiva debido a que manifestaron valores que incidían a que los adolescentes se sintieran bien; entre las palabras con mayor frecuencia fueron salud, con 64%, familia 33%, dinero 29%, amor 26% y con menos menciones fueron los conceptos de felicidad, tranquilidad y amigos.<\/span>


En conclusión sostuvo, se puede decir que los estudiantes adolecentes comparten una gran cantidad de información que se reflejan en 170 palabras asociadas con valores positivos; las definiciones más relevantes y reiterativas fueron salud, familia, dinero, amor, emociones y felicidad, demostrando que el bienestar se conforma principalmente por aspectos afectivos y relacionales.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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