{"id":128126,"date":"2021-11-19T06:48:32","date_gmt":"2021-11-19T06:48:32","guid":{"rendered":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2021\/11\/19\/inicia-proceso-de-evaluacion-de-ingenieria-industrial-y-de-sistemas-en-campus\/"},"modified":"2021-11-19T06:48:32","modified_gmt":"2021-11-19T06:48:32","slug":"inicia-proceso-de-evaluacion-de-ingenieria-industrial-y-de-sistemas-en-campus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2021\/11\/19\/inicia-proceso-de-evaluacion-de-ingenieria-industrial-y-de-sistemas-en-campus\/","title":{"rendered":"Inicia proceso de evaluacion de Ingenieria Industrial y de Sistemas en campus"},"content":{"rendered":"

Con fines de lograr la reacreditación del programa de Ingeniería Industrial y de Sistemas del campus Caborca de la Universidad de Sonora, integrantes del comité evaluador del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C (Cacei) realizaron una visita virtual para iniciar con los trabajos de evaluación.<\/span>

El comité evaluador en esta ocasión está integrado por María Alejandra Chequer Guijarro, del Instituto Tecnológico de Tijuana en calidad de coordinadora, así como los pares evaluadores Jesús Martínez Salinas, del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña y Francisco Javier Méndez Ramírez de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.<\/span>

En la ceremonia de apertura virtual, el director de la División de Ciencias e Ingeniería de la Unidad Regional Norte UNR, Joaquín Vázquez Quiroga, señaló que es un día muy especial para el campus Caborca pues a lo largo de un camino recorrido por varios procesos de acreditación ha logrado consolidar sus programas educativos.<\/span>

Recordó que el programa de Ingeniero Industrial y de Sistemas ha pasado por diversos procesos de evaluación, acreditación y re-acreditación desde 2003 hasta la fecha, dando inicio este 18 de noviembre a los trabajos con miras a lograr la tercer re-acreditación.<\/span>

“Sin duda sin la colaboración del equipo de trabajo de la División de Ciencias e Ingeniería no habríamos tenido la oportunidad de presentarnos ante este organismo acreditador.<\/span>

“Todas las evaluaciones anteriores fueron de retos y aprendizajes y de obtener nuevos conocimientos, esto gracias a las aportaciones de los pares académicos evaluadores, y esta rea acreditación de noviembre del 2021 la vemos de nuevo como un área de oportunidad para afianzar nuestras fortalezas y atender las debilidades que pudieran estar presentes”, indicó Vásquez Quiroga.<\/span>

Con este proceso se esperan nuevas experiencias, y de surgir recomendaciones serán atendidas con la misma responsabilidad que las anteriores buscando con ella la mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje para seguir en la lucha de la excelencia de la Universidad de Sonora, de los estudiantes y de la sociedad en general, señaló.<\/span>

La coordinadora del comité evaluador por parte de Cacei, María Alejandra Chequer Guijarro, del Instituto Tecnológico de Tijuana, resaltó el trabajo previo de las partes involucradas en este proceso, por lo que consideró que más que el inicio es la culminación de un objetivo planteado.<\/span>

“Tenemos la limitación de no estar acudiendo (de manera presencial) a la institución, pero finalmente a través de todo el documento uno lo empieza a conocer, a través de la narrativa y demás, ya tenemos un contexto de su evaluación”, indicó.<\/span>

Recalcó que estos procesos verdaderamente llevan a la mejora y el trabajo de los pares evaluadores es muy extenso, pero al mismo tiempo permite valorar, analizar y ver otras instituciones y siempre es de ayuda para los mismos evaluadores, sostuvo.<\/span>

“El marco de referencia del 2018 es un reto definitivamente muy diferente a todas las otras acreditaciones que tuvieron, se centra mucho en esta formación integral de los famosos grupos de interés y el reto es doble para ustedes al hacerlo de forma virtual, sin embargo, siéntanse con la confianza de mostrar lo que ustedes tienen o todavía consideran que falta, nosotros como evaluadores estamos abiertos a apoyar”, externó la catedrática.<\/span>

Agradeció las reuniones previas de trabajo y que los responsables del programa educativo tomarán este reto voluntario, de atreverse a medirse porque solamente cuando se es capaz de medir, también se es capaz de mejorar.<\/span>

Por su parte, el Secretario General Académico de la Universidad de Sonora, Ramón Enrique Robles Zepeda dijo que la evaluación de los pares de Cacei es fundamental para seguir mejorando continuamente y reiteró el compromiso de la máxima casa de estudios sonorense por atender cada una de las observaciones que surjan en este proceso.<\/span>

Recordó que desde 2001 cuando la Universidad de Sonora inició con los procesos de re-acreditación, el organismo evaluador ha sido un colaborador por importante en los procesos de mejora continua de la Universidad de Sonora que actualmente mantiene el 87% de los programas educativos son acreditables reconocidos por su calidad.<\/span>

“Pero ya tenemos programado que vamos hacer con ese 13% restante porque obligadamente los tenemos que evaluar, nosotros nos debemos de presentar al proceso de evaluación mostrando como un compromiso institucional lo que somos”, aseveró.<\/span>

“Yo veo siempre en estas aperturas un trabajo previo muy fuerte, tanto de las comisiones evaluadoras como de los compañeros de nuestra Universidad, en principio para preparar el documento de autoevaluación, pero también para atender las observaciones hechas en el dictamen previo”, comentó.<\/span>

En el arranque de los trabajos de evaluación estuvieron la vicerrectora de la Unidad Regional Norte URN, Leticia León Godínez en calidad de anfitriona virtual, el jefe del Departamento de Física, Matemáticas e Ingeniería, Jesús Martín Cadena Badilla, el coordinador del programa Ingeniero Industrial y de Sistemas, la Secretaria de Unidad, Carmen Sotelo Jaquez, así como el director de Comunicación Social, Luis Armando Mendoza Arreola, entre otros invitados.<\/span>

Cabe recordar que Cacei es una asociación civil reconocida y sin fines de lucro, cuyo objetivo primordial la acreditación de los programas educativos en el área de las ingenierías, promover que las instituciones de educación superior ofrezcan educación de calidad a los y las estudiantes con la misión de contribuir a la mejora de la calidad en la preparación de ingenieros.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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