{"id":114550,"date":"2022-07-11T06:46:58","date_gmt":"2022-07-11T06:46:58","guid":{"rendered":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2022\/07\/11\/busca-sec-favorecer-aprendizaje-de-las-y-los-alumnos-tras-dos-aos-de-clases\/"},"modified":"2022-07-11T06:46:58","modified_gmt":"2022-07-11T06:46:58","slug":"busca-sec-favorecer-aprendizaje-de-las-y-los-alumnos-tras-dos-aos-de-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rnoticias.com.mx\/Portal\/2022\/07\/11\/busca-sec-favorecer-aprendizaje-de-las-y-los-alumnos-tras-dos-aos-de-clases\/","title":{"rendered":"Busca SEC favorecer aprendizaje de las y los alumnos tras dos años de clases"},"content":{"rendered":"

Hermosillo, Sonora; 11 de julio de 2022.- Para recuperar los niveles de logro de aprendizaje de las y los estudiantes, tras dos años de clases híbridas, la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) puso en marcha el Programa de Intervención Socioemocional y Fortalecimiento de Habilidades y Hábitos de E<\/span>studio.<\/span><\/p>\n

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El secretario de Educación y Cultura, Aarón Grageda Bustamante, informó que antes de finalizar el ciclo escolar 2021-2022 se realizó una serie de videoconferencias en las que participaron más de mil supervisores y directivos e<\/span>scolares.<\/span><\/p>\n

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Después del obligado cierre de las escuelas, enfatizó el funcionario, se han generado nuevos desafíos educativos por lo que son necesarias estrategias para garantizar un servicio de educación incluyente y de gran calidad para todas y todos los<\/span> estudiantes.<\/span><\/p>\n

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Asimismo, destacó los esfuerzos llevados a cabo por la comunidad escolar en general, para normalizar las actividades presenciales en las escuelas de nivel b<\/span>ásico en Sonora.<\/span><\/p>\n

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Grageda Bustamante, indicó que el objetivo es alcanzar la participación del cien porciento de las y los docentes, directivos, supervisores escolares y jefes de sector, en el programa antes mencionado, que constará de<\/span> seis componentes.<\/span><\/p>\n

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Al respecto, detalló que se trabajará en una Consulta estatal de situación socioemocional y hábitos de estudio de los estudiantes; Consulta estatal de situación socioemocional y perspectivas de los docentes; Instrumentos de diagnóstico de grupo; Botiquines de primeros auxilios emocionales; Cuadernos de trabajo para la recuperación de hábitos de estudio y Capacitación de supervisores y directores escolares <\/span>por videoconferencias.<\/span><\/p>\n

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“La información que arrojen estas consultas, será clave para organizar y gestionar de mejor manera el ciclo escolar próximo. Es estos tiempos educativos inéditos es imprescindible ser sensibles y estar atentos a las necesidades de nuestras comuni<\/span>dades escolares”, abundó.<\/span><\/p>\n

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Enfatizó que mediante acciones puntuales y focalizadas, con la participación siempre comprometida del magisterio y el respaldo de madres y padres de familia, será posible construir el servicio educativo que de<\/span>manda la sociedad sonorense.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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