Impulsa Tec de Monterrey la formación humana de sus estudiantes a través del servicio social

Hermosillo, Sonora a 30 de septiembre de 2025.- La Escuela de Humanidades y Educación (EHE) del Tecnológico de Monterrey campus Sonora Norte concluyó su Semana Tec de Inducción al Servicio Social, una actividad que busca despertar el sentido humano y la conciencia social en el estudiantado.

Más de 135 estudiantes de primer semestre participaron en esta iniciativa, acreditando sus primeras 40 horas de servicio social y desarrollando propuestas para atender diversas problemáticas sociales.

Durante la semana, las y los estudiantes trabajaron de la mano con 6 organizaciones de la sociedad civil que también son parte del programa de Socios Formadores del Tec de Monterrey:

• Casa Esperanza para niños, I.A.P
• Capacidades únicas, A.C.
• Fundación Don Juan Navarrete y Guerrero, I.A.P
• Fundación Por la Educación, I.A.P.
• Fundación Gándara Fernández, I.A.P.
• Fundación Miika, I.A.P.

El propósito principal fue que las y los jóvenes se adentraran en la realidad de las comunidades a las que sirven, utilizando la escucha activa y la observación para sensibilizarse ante las problemáticas.

Generan propuestas reales y aplicables

Como resultado de este proceso, se generaron 35 propuestas de acción enfocadas en temas como el rezago educativo, las adicciones, el bullying, la discapacidad y problemáticas de salud. Estas propuestas, entregadas a los socios formadores, buscan promover los derechos humanos, la equidad y la dignidad de las personas.

La experiencia ha tenido un impacto significativo en el estudiantado. Según testimonios de quienes participaron, la semana les permitió confrontar sus propios prejuicios y estereotipos.

Gastón Antonio Padilla Félix, estudiante de la Escuela de Ingeniería y Ciencias (EIC), comentó que descubrió que puede escuchar de forma más empática y que tiene una responsabilidad personal en atender las causas y consecuencias de esta necesidad social.

“Entendí que puedo escuchar de forma más empática, que mis ideas previas a veces estaban llenas de estereotipos y que es posible replantear mis prejuicios si me expongo a realidades distintas”.

Por su parte, Sofía Monserrat Alba, estudiante de la Escuela de Negocios (EN), compartió que el contacto con las organizaciones desafió sus creencias previas y le hizo comprender la complejidad detrás de las circunstancias de las personas.

“Me di cuenta de que realmente era mucho más difícil para otras personas salir adelante por la situación en la que están desde que nacieron. Pude dejar de lado mis prejuicios y entender que no es falta de esfuerzo, si no de las condiciones que los limitan”.

Diego Salazar Valenzuela, estudiante de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño (EAAD), indicó que la experiencia le sirvió para reconocer que todas las personas somos valiosas y en su vida profesional buscará que sus proyectos siempre respeten la dignidad de las personas.

“Todos somos humanos, con un mismo valor, nadie es más valioso que el otro, socialmente se puede percibir como tal, pero realmente no es así”.

Alejandra Montaño, directora de Formación Social del campus Sonora Norte, consideró que el verdadero impacto de esta Semana Tec se mide no solo en las horas acreditadas o las propuestas generadas, sino en la profunda transformación de la perspectiva estudiantil.

“Con esta experiencia inmersiva los jóvenes de nuevo ingreso tuvieron una mayor comprensión de las problemáticas sociales y, sobre todo, la conciencia de que pueden aportar desde sus conocimientos disciplinares y talentos personales, dando así un paso crucial para convertirse no solo en excelentes profesionistas sino también en líderes de transformación social, con empatía, entendimiento de la dignidad humana y compromiso ciudadano”, puntualizó.

Es a través de estas vivencias que el Tecnológico de Monterrey reafirma su misión de formar líderes con un sentido humano y conciencia social, listos para aplicar su conocimiento no solo para el éxito individual, sino para la construcción de una sociedad más justa y equitativa.