PRESENTAN PROYECTOS DE ACCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL ALUMNAS DE TS

Por Redacción

El cómo abordar y tratar un problema desde la perspectiva del trabajo social, ha sido el principal objetivo de la formulación y presentación de propuestas realizadas por alumnas de la Licenciatura de Trabajo Social en la V Muestra Estudiantil, realizada hoy.

Desde las 10:00 horas, 44 entusiastas y muy preparadas jóvenes del quinto semestre de la carrera presentaron sus propuestas de programas de atención social en las áreas de prevención de enfermedades, accidentes, orientación, ayuda psicosocial y otras, como la del cuidado del ambiente.

Rubén José Manríquez Rico, profesor de asignatura y titular de la materia Diseño, Planeación y Administración de Proyectos de Acción Social, informó de la actividad con la que cierran el programa del semestre.

“Los alumnos, como parte de la materia, tienen que detectar algún problema susceptible de ser intervenido por el trabajo social, y ellos hacen su propuesta de cómo pueden intervenirlo desde la perspectiva de su formación”, comentó.

Dijo que desde hace cinco años, los alumnos de Trabajo Social desarrollan su proyecto y viven la experiencia de sociabilizarlo y platicarlo a la sociedad en general a través de esta muestra. “Ya no se queda como un trabajo en un documento que se guarda”.

Comentó que este ejercicio les ayuda también en el sentido de que en el futuro deben saber diseñar éste y otros tipos de proyectos y estudios en el campo de la práctica profesional o en instituciones de servicio.

En esta ocasión, añadió, son 44 las alumnas que están participando, y son once los proyectos nuevos, innovadores, con ideas más frescas y actuales.

Los proyectos que se presentaron están orientados a concientizar a la población sobre algunos problemas de tipo social, familiar o incluso individual, planteando una serie de ideas, sugerencias y soluciones.

“Vital para la vida” es un proyecto dirigido a docentes del turno matutino de la escuela secundaria general #10 “Jesús León González” sobre los primeros auxilios clínicos básicos, cuáles son y qué hay que hacer ante una emergencia.

“Ubuntu” es una propuesta de un curso-taller para familiares de pacientes que presentan insuficiencia renal crónica; otra fue “Caminando juntos por una educación para la vida”, elaborado con estudiantes de Conalep, plantel II, para disminuir o evitar la deserción escolar.

Otros fueron “Creo en mí”, un modelo de orientación para la atención sociocultural y recreativa de personas de la tercera edad, y “Conociendo los valores: Padres, Familia y Sociedad”, como modelo y seguimiento para la formación de escuela para padres.

El tratamiento psicosocial de la tanatología, de la rickettsia y sus síntomas, así como la donación de sangre, fueron otros temas que abordaron las estudiantes en igual número de proyectos, con su respectivo tratamiento.

Las otras propuestas fueron “La casa de las lenguas indígenas”, en la que se propone la enseñanza de las lenguas nativas; “Educación vial, circulando seguro”, con toda la información para la prevención de accidentes, y el de “Recicla-G”, para el uso y reúso de materiales de desecho.